Takım
O
G
M
B
Av
P
1.Sarıyer
34
25
2
7
58
82
2.Batman Petrolspor
34
26
6
2
40
80
3.Kastamonuspor 1966
34
19
3
12
28
69
4.Adana 1954 FK
34
19
7
8
32
65
5.Altınordu
34
16
7
11
22
59
6.Tuzlaspor
34
15
11
8
1
53
7.İskenderunspor
34
13
10
11
11
50
8.1461 Trabzon FK
34
13
13
8
7
47
9.Fethiyespor
34
11
13
10
-8
43
10.24 Erzincanspor
34
10
13
11
-7
41
11.Kırklarelispor
34
10
14
10
-2
40
12.Ankaraspor
34
10
15
9
4
39
13.İnegölspor
34
10
13
11
-9
38
14.Kepez Belediyespor
34
9
16
9
-9
36
15.Isparta 32 Spor
34
7
15
12
-18
33
16.Karaköprü Belediyespor
34
7
19
8
-13
29
17.Altay
34
10
20
4
-31
25
18.Afjet Afyonspor
34
0
33
1
-106
-5
1.Serik Belediyespor
34
22
4
8
50
74
2.Elazığspor
34
22
6
6
38
72
3.68 Aksaray Belediyespor
34
21
6
7
31
70
4.Menemen Belediyespor
34
19
8
7
25
64
5.Vanspor FK
34
18
8
8
26
62
6.Karacabey Belediyespor
34
17
10
7
12
58
7.Beyoğlu Yeni Çarşı
34
16
10
8
19
56
8.Bucaspor 1928
34
15
13
6
-5
48
9.Ankara Demirspor
34
11
9
14
10
47
10.Erbaaspor
34
14
15
5
-10
47
11.Karaman FK
34
10
10
14
4
44
12.Arnavutköy Belediyespor
34
10
13
11
-9
41
13.Somaspor
34
11
16
7
-1
40
14.Yeni Mersin İdmanyurdu
34
8
19
7
-20
31
15.Belediye Derincespor
34
7
17
10
-28
31
16.Diyarbekirspor
34
7
17
10
-23
31
17.Nazilli Belediyespor
34
4
26
4
-60
13
18.Giresunspor
34
1
26
7
-59
1
Bursa Büyükşehir Belediyesi, koronavirüs sebebiyle 2 senedir 23 Nisan coşkusunu tam anlamıyla yaşamayan ilkokul öğrencileri için bu sene doyasıya eğlenebilecekleri bir program organize etti. Bursa Büyükşehir Belediyesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğinde hazırlanan ’23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’ temalı programda; çocuk sineması gösterimi, sanat atölyeleri, drama atölyesi, resim atölyesi ve müzik dinletileri gibi faaliyetlerle yüzlerce çocuk aynı ortamda keyifli vakit geçirmek imkanı bulacak. ‘Büyükşehir Çocuk ve Sanat Etkinlikleri’ kapsamında 19-21 Nisan tarihleri arasında yapılacak programlara ilk ve orta öğretim düzeyinde yaklaşık 350 öğrencinin katılması beklenirken, çocukların 23 Nisan’ı bu sene şenlik havasında kutlaması hedefleniyor.
